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开学典礼_UCMT“数智融合,逐梦前行”2022级春季开学典礼活动圆满落幕更新时间:2022-10-11 15:45:27 浏览次数:324

2022.3.18日,UCMT“数智融合,逐梦前行”春季开学典礼活动圆满落幕,这是一次特别的开学典礼,是值得铭记的一天,疫情反复无常,阻断了我们面对面交流;国际形势变动,全球化经历了曲折的发展;最终,会迎来万物复苏,生机勃勃的春天。

出席此次活动的嘉宾有:UCMT校长,原上海交通大学安泰经济与管理学院院长,上海管理科学学会名誉理事长,上海管理科学论坛组委会主席王方华院长;UCMT主席,世界终身教育委员会(CMA)亚洲区主席,全球工商管理博士联合会(GDA)理事长,上海管理科学学会副理事长,《上海管理科学期刊》编委蒋悦炜博士;中国法国工商会上海区域负责人Pascal CHEN先生;以及来自UCMT的专业教授和博士学员们。

01 王方华院长致辞

活动伊始,由UCMT校长,原上海交通大学安泰经济与管理学院院长,上海管理科学学会名誉理事长,上海管理科学论坛组委会主席王方华院长致辞。

王院长说道,今天大家参与了一个特别的开学典礼,也预示着未来我们走的路也会很特别,需要解决的问题会很多,解决问题本身就是MBA、DBA以及所有高端管理人士经常面对的,正是因为有问题,才需要我们不断的寻找解决方法,不断前进。在如今这种颇多问题存在的环境下,我们如何学习,如何解决问题,我相信这是一个互动的过程,也相信大家会越做越好。

接着王院长从以下四个方面进行了分享。

1.首先,大家参与此次活动的嘉宾是来自各校的学生,我们提供的是一个教育服务,这个服务来源于UCMT引进的国际教育资源、聘请的国内国际优秀师资、有实践经验的产业教授以及来自企业的精英、管理者们。UCMT协進教育集中中外、学界和企业界、在读和已毕业各方面的资源,整合资源从而帮助学员寻找到解决方法的路径。

2.其次,参与此次项目的学员,要面对一个基本的问题,即提高对问题的辨别、分析、提炼、归纳能力。在复杂多元,不断变化的环境中找到真问题这是一个能力,看似简单但实则困难,因为很多问题都是“伪命题”,这需要我们不断地跟国内国际顶尖教授交流,与有着实践经验的企业嘉宾对话找到我们所面临的真问题。

3.再次,我们需要一套办法,能把真问题收集为我们需要的问题。通常,在科学研究里这叫假设,恩格斯说过“一切科学问题的来源都基于假设”,博士研究过程与其他研究过程的不同点也在于博士研究论文需要提出一系列有价值的假设,这种假设是对知识的推敲,对问题的归纳,我们需要把众多的假设归结到真正有价值的、能够解决的问题上。

4.最后,在此基础上,我们需要一套本领,即通过统计学方法、建模、计算机语言、提炼归纳、定性定量等方法,把假设进行验证,然后再进行归纳、提炼,变成自己的语言。

在未来读博的日子里,大家都会围绕着这四个问题进行研究,UCMT会提供优秀教师,帮助你们打开思想盒子,了解身边所发生的问题,引起你对问题的兴趣,形成属于自己独特的问题再进行假设、验证、结论。

与此同时,我们处于百年未有之大变局中,技术发展正在悄悄改变我们的生活、工作,但有时技术在前进,而组织却未能跟上脚步,这些都是我们需要探讨、研究的。

未来,疫情好转,大家都需要去你所就读学校的本地去感受每个学校的风格,只有身处其中才能真正体验到它的韵味。在此先祝贺大家学业进步,工作顺利!

02 UCMT主席蒋悦炜博士致辞

在王院长发言结束后,由;UCMT主席,世界终身教育委员会(CMA)亚洲区主席,全球工商管理博士联合会(GDA)理事长,上海管理科学学会副理事长,《上海管理科学期刊》编委蒋悦炜博士进行致辞。

蒋博士讲道,不确定性已变成生活的常态,为什么我们要选择读书?因为我们的生活、工作以及世界正在发生巨大变化,不确定因素越来越多,这种不确定性导致了我们对问题的反思,这种思考反向促使我们去寻找一种解决不确定的方法。而读书,就能构建一套知识体系,这套知识体系能用来解决未来的不确定性。”

读书,是我们选择一个合适的时间,把自己的知识、经验进行重新提炼、归纳,总结出规律然后看透未来的一个过程。

UCMT在很早之前就已布局全球化教育网络,我们的目标是为中国企业、管理者走向全球提供有效的以教育人才为服务的网络。

针对今后的学习,蒋博士想与大家分享三个关键词。

01GLOCAL

第一个是GLOCAL,GLOCAL=全球化+本地化。以前我们更多强调的是全球化的能力,因此而忽略了本地化能力,如想获得更好的生存能力,走向全球,那么GLOCAL的能力是非常重要的,我们既要拥有全球化的视野,也要具备本地化的运营能力。

02数字化

第二个是数字化。数字化已成为不可避免的趋势,它不只是技术,在一个企业组织中,我们更关注的是流程中的场景,关注高效运营以及组织变革,换句话说如何利用数字化完善企业、个人,我想这是非常重要的。

03站在未来看未来

第三个是站在未来看未来。希望大家能通过科学的方法进行思维训练 ,从简单的数据中获取有效的信息。知识只有不断的应用、重组,才能构成你的认知,但在求学过程中不能只停留于“认知”,而是要认识“元认知”,即你的智慧,这种智慧能帮助你站在未来看未来。

03 中国法国工商会代表致辞

UCMT协進一直在打造中西方文化、知识、产业的融合,作为中法两国商务与文化领域沟通的桥梁,中国法国工商会长期致力于推动中法工商会企业家之间的深入交流与合作。

中国法国工商会上海区域负责人Pascal CHEN先生特来参加此次活动,并发表了讲话。

Pascal CHEN先生表明了对参加此次活动的心情以及祝愿,并为学员们简单介绍了中国法国工商会。

“本次活动聚集着中法两国最好学校的学子,祝愿大家今后在UCMT学习中不断挑战自己,乘风破浪,学有所成。”

04 教学/学术服务介绍

在未来的学习生活中,为了给大家提供良好的教学环境,优质的教学服务,UCMT协進教育成立了强大的教学管理团队。来自国内外知名院校教授作为我们特聘教授,多位一体的教学管理团队将全力为学员们提供强有力的学术支持和教学服务。

学习督导全流程跟进协调学员学习生活;

学术教练全面协助学员学术能力提升;

在未来的学习生活中,我们联合诸多行业专家智库、共同建立校友间的资源、资本、智力共享平台,帮助校友们进行资源整合,共同为企业、产业发展提供全方位服务和支持。

05 优秀毕业学员/新生发言

在教授、博士们进行致辞后,UCMT产业教授,UCMT-UCA工商管理博士,香港大学复旦大学IMBA,艺康(中国)投资有限公司大中华区机构事业部EDP战略副总裁王志勇博士表达了对此次活动的祝愿以及对新同学的祝贺。

王博士从自身经历出发,传授其经验,向大家分享了“为什么要读DBA以及读DBA后的收获”两个话题。

王博士谈到,读MBA时,自己的目标很明确,比如提升职位、获得更高的成就,但读DBA时这些目标却显得不那么重要了,读DBA是为了自己心中的梦想,学习他人思考问题的能力,结交一批志同道合的同学。

王博士还给大家传授了写论文的经验。》》》点击获取在职博士招生简章和资料

一、从现在开始,大家就要有意识的了解写论文的框架,做好主题的选择,对于主题的选择,我建议大家是从工作中来,因为实践出真知;

二、建议大家写论文时从大处着眼,从小处着手,切记勿将主题写的过于宽泛而无从下手;

三、学会平衡压力。既然压力无处不在,那么我们要学会与压力做朋友,做不到消灭它,那就消解它,这里提供大家三点建议:

坐言起行,说到就做到,不拖延;

学会倾诉,及时释放压力;

寻找帮助,比如同学、老师、UCMT的活动。

对于读DBA带来的收获,王博士总结了四点:

一、DBA的学习带给我科学的思维;

二、结交了一批志同道合的朋友;

三、获得了一个可持续的终身学习平台;

四、能够辅导自己的孩子,言传身教。

王博士的发言着眼于实际,给了即将入学的新生非常实际的建议,相信能够有效的帮助到学员们。

接下来由新生代表UCMT-IS-2021教育管理博士(在读),清华附中嘉兴学校书记、执行校长解礁同学发言。

解同学代表UCMT-IS-2021班全体博士新生向在线嘉宾、学员表达了感谢与欢迎,并祝贺此次开学典礼顺利举行。

解同学说,在正式开学前,学校已组织我们聆听了多场教育领域顶尖专家学者的讲座,了解了该研究领域的前沿发展,我受益匪浅,也对即将开始的博士生涯充满了期待。

众所周知,2022年世界局势不断变化,疫情扰乱了大家的生活。作为一个教育人,我国普惠教育直接带来全民科学文化素质提升以及国家科技水平飞跃式进步,但近年来,基础教育的改革和成效、国家现代化教育进程和国际竞争力人才培养等系列问题日益突显,要实现教育强国、人才强国,教育现代化是必经之路,大数据、人工智能与教育的深度融合也是后疫情时代,教育变革的内在需求和必然选择。

解同学发言结束后,接着由来自UCMT-ENPC-2021智能制造管理博士(在读),维苏威铸造科技(江苏)有限公司销售总监刘刚强同学发言。

刘同学表达了对UCMT协進教育的感谢,并祝贺同学们、老师们学业进步,身体健康。

刘同学说,在与老师和同学的交流中,让我对工商管理博士有了自己的理解,如果我们能洞察行业方向,把握行业趋势,探索新的行业模式,深化知行合一,那将是一股强大的力量。

就读ENPC智能制造博士不仅仅是获得博士学位,而是拥有了一把开启未来、奉献世界的钥匙让我们为未来中国或整个世界做奉献的钥匙。

最后刘同学引用诗句“莫笑江湖少年梦,谁不少年梦江湖”祝愿每一位嘉宾都能成为梦想中的自己,用自己的辛劳浇灌未来的成功之花,愿我们成为一座桥,连接理解和充满美好的未来。

06 开学第一课

1.《DBA与PHD的区别》

我们经常思考学术型博士和DBA产业型研究人才培养的区别究竟在什么地方?我们将会面临什么样的研究过程?来自UCMT协進教育特聘教授,法国巴黎第九大学教授、博导Professor Monod教授通过对比的方式,与线上学员互动,解释了DBA与PHD的区别。

2.《走进管理知识学习与学术研究的殿堂》

接下来来自UCMT学术总顾问、总督学,上海交通大学安泰经济与管理学院陈德智教授为我们的学员与嘉宾做了他的分享。

首先陈教授表达了对各位同学的关心与祝福,祝愿大家开启攻读工商管理博士学位的精彩、快乐、美好的学生时光!

陈博士此次讨论的话题是:以成为“学者型领导”为目标。

陈博士在此引用了《大学》中的名言,并自己补充了“安而后能学”后面的话:

知止而后能定,定而后能静,静而后能安,安而后能学,学而后能研,研而后能新,新而后能达。

那么,如何成为学者型管理者呢?

第一,我认为是:

1.潜心读书、刻苦学习,掌握基础理论知识;

2.回望走过的万里路,确定自己的研究方向;

3.善于思考,勤于请教。

第二,要掌握研究方法,精读中外文献。科学研究始于实践,用于实践,DBA以管理实践为首要,必须具有管理研究能力!

(1)用心学习、熟练掌握科学研究方法;

(2)精读中外研究文献,探索研究前沿。

第三,要扎根管理实践,运用、发展、构建理论。扎根实践收集真实数据,运用科学严谨的研究方法进行深入研究,如期完成。

第四,要理论基础扎实,有严谨务实的研究能力。

07 海外代表致辞

疫情改变了许多商业模式或者生活、工作方式,也改变了各位学员与母校的交流方式。虽然他们不能来到现场,但身在海外的他们也一直在关注着我们,并为每一位学员送上了开学祝福和期待。

来自UCMT教学中心的葛晓丹女士与我们一同连线了各位海外教授。

首先,UCMT集团领导技术研究所(LWT-RI)创始人、总经理,欧洲教育联合会(FEDE)巴黎和日内瓦科学理事会成员Alain Tobelem教授表达了对同学们的祝福并发表了自己的讲话。

我们正处在大变革时期,疫情反复成为常态化,国际格局快速变化,我们在全球化进程中面对各种不确定性,此时,企业与企业的管理者如果不寻求跨越式的发展、对自身的知识体系进行升级、拥有全新的管理智慧和知行合一的能力,就无法从容应对未来的商业形态与市场,驾驭不确定性带来的内外变革。

DBA的学习是理论与实践相结合的,通过管理知识、研究方法的培养,建立自己独立的思维模式,并将这些方法运用到工作中,能够切实解决企业和管理中面临的问题,成为企业思想家。

其后,UCMT协進特聘教授,北京第二外国语学院副教授Federico Castigliano教授表达了他对学员们的祝福以及发表了自己的讲话。

Castigliano教授从另一个角度解读了DBA的学习,也为我们的同学提出了一些非常宝贵的建议。DBA的课程培养模式重在学生们将自己的知识和经验形成学术;学习过程中更注重知识交流、信息共享和原有思维模式的突破,不断拓展新的领域。

几位教授们从不同的角度出发为新同学讲述了开学第一课,提供了宝贵的学习思路。Federico分享的是研究认识论,Monod教授分享的是研究方法论,Tobelem教授分享的是研究意义,陈德智教授分享的是研究生涯战略。

在不确定性成为常态的情形下,UCMT协進教育始终站在未来看未来,与时代同呼吸,共命运,为管理的发展贡献协進智慧,为企业可持续发展和全球化交流合作搭建平台。我们也将在终身学习的道路上一如既往的为大家保驾护航,祝愿大家都可以学有所长,在新的时代画下属于在座每一个人浓墨重彩的一笔!

 

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